M.4
Connaître de façon exhaustive la qualité de l’eau des milieux aquatiques et leurs dynamiques
AgricultureClimat et énergieEauPatrimoine naturelPêcheRisques et nuisancesSols et sous-solsTourisme et loisirsUrbanisme

Contexte et stratégie

L’état écologique et chimique des milieux aquatiques de la Narbonnaise en Méditerranée, étangs, masses d’eau souterraine, cours d’eau et canaux, est suivi avec attention depuis de nombreuses années, afin de détecter les apports néfastes et d’identifier les actions nécessaires à leur résorption. Ces analyses se restreignent toutefois aux substances et paramètres retenus par la directive cadre européenne et les lois françaises. Elles ne prennent pas en considération la majorité des pesticides employés dans notre région, ainsi que toutes les molécules bel et bien présentes dans les étangs, tel le métolachlore que les études complémentaires du Syndicat mixte du Parc et de l’Ifremer ont mises en évidence.

Face au changement climatique, au risque d’eutrophisation, mais encore à l’apparition de polluants (lithium, microplastiques…) dans des milieux aquatiques et zones côtières ailleurs en France, il est primordial de compléter et d’affiner la connaissance de nos masses d’eau. Les perturbations liées au réchauffement, mais aussi les impacts de certains rejets, doivent également être identifiés ou précisés. Le Parc naturel régional, qui a vocation à innover, expérimenter et mobiliser les compétences, entend explorer tous les paramètres possibles et les actions envisageables, afin de parvenir à une connaissance exhaustive de ses milieux aquatiques, à une anticipation et une maîtrise de leur évolution.

Orientation majeure

1. Connaissances

Améliorer, partager et vulgariser les connaissances

Cette orientation considère la connaissance fine du territoire comme le socle des stratégies de gestion et d’adaptation. Si le Parc naturel régional possède une vision précise des continuités écologiques de la Narbonnaise en Méditerranée, de ses unités paysagères, de sa flore endémique, de ses masses d’eau ou encore de son avifaune, d’autres facettes du territoire restent insuffisamment connues.

Les géosites, les invertébrés (insectes, mollusques), les patrimoines vernaculaire et immatériel, la trame brune (biodiversité du sol) et la trame blanche (bruit) sont autant de domaines à étudier. L’analyse qualitative de l’eau doit intégrer de nouveaux paramètres. Un enjeu majeur est également d’identifier les phénomènes émergents dus au changement climatique (salinisation des lagunes, élévation du niveau marin, espèces invasives…) et les interactions entre les milieux naturels et les dynamiques économiques.

Une caractérisation précise de la Narbonnaise en Méditerranée suppose de mobiliser tous les savoirs : de la prospective scientifique sur la submersion marine à la collecte de témoignages oraux sur la fabrique paysagère, par exemple. Le Parc naturel régional peut simultanément centraliser et partager les connaissances acquises. Ce croisement des données scientifiques et documentaires doit favoriser l’affinement des actions et la pertinence de leur suivi.

Dans la continuité, ces connaissances doivent être diffusées auprès d’un large public, sous une forme accessible à tous. Il s’agit d’expliquer pour mieux impliquer, afin de porter ensemble une vision systémique et d’élaborer des solutions collectives à diverses échelles. Le partage de la connaissance doit générer une solidarité écologique entre tous les acteurs, dans une adhésion commune au projet de territoire.

Orientations associées

1. Connaissances
Améliorer, partager et vulgariser les connaissances
3. Qualité
Garantir la qualité des paysages, des ressources, de la biodiversité et des fonctionnalités écologiques
7. Bien être et santé
Préserver le bien-être des habitants et la bonne santé environnementale
8. Innovation
Innover, expérimenter et coopérer pour répondre aux défis futurs

Dispositions

4.1

Mieux connaître la qualité de l’eau des milieux aquatiques et faire du Parc un territoire d’expérimentation

4.2

Identifier les pressions, les menaces sur la qualité des eaux et les mesures d’atténuation possibles

4.3

Mutualiser et compléter les analyses/suivis

Mesures liées

M.3

Mobiliser la connaissance et la prospective pour amplifier la dynamique d'adaptation aux changements globaux
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Mesure phare
1. Connaissances

M.5

Améliorer les connaissances sur les patrimoines naturels, les continuités écologiques et leurs fonctionnalités
1. Connaissances

M.8

Partager les enjeux du territoire, sensibiliser les publics et animer une stratégie éducative
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Mesure phare
2. Appropriation

M.20

Développer et expérimenter des pratiques agricoles respectueuses des ressources, du sol, de la biodiversité, des paysages et adaptées au changement climatique
5. Sobriété

M.25

Assurer une eau de bonne qualité garantissant la vie aquatique et les usages humains
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Mesure phare
7. Bien être et santé